KARANGAN ILMIAH

KARANGAN ILMIAH

PENGERTIAN KARYA ILMIAH

            Karya Ilmiah atau tulisan ilmiah adalah karya tulis ilmu pengetahuan yang menyajikan fakta umum dan ditulis menurut metodologi penulisan yang baik dan benar. Karya tulis ilmiah ditulis berdasarkan fakta umum dan dapat dibuktikan benar tidaknya.

Karya ilmiah ditulis dengan bahasa yang kongkrit, formal, dan didukung oleh fakta umum yang dapat dibuktikan kebenarannya.

Tujuan Karya Ilmiah adalah agar gagasan penulisan karya ilmiah itu dapat dipelajari, kemudian didukung atau ditolak oleh pembaca.

Fungsi Karya Ilmiah adalah :

1.      Penjelasan

2.      Ramalan

3.      Kontrol

Ciri-Ciri Karya Ilmiah :

1.      Menyajikan fakta objektif secara sistematis

2.      Penulisannya cermat, tepat dan benar serta tulus. Tidak memuat terkaan.

3.      Tidak mengejar keuntungan pribadi, yaitu tidak berambisi agar pembaca berpihak kepadanya. Motivasi penulis hanya untuk memberitahukan tentang sesuatu. Penulis yang ilmiah tidak ambisius dan tidak berprasangka.

4.      Karya ilmiah yang sistermats itu adalah tiap langkahnya direncanakan secara sistematis terkendali secara konseptual dan procedural.

5.      Karya ilmiah itu tidak emotif, tidak menonjolkan perasaan. Karaya ilmiah menyajikan sebab0akibat dan pengertan atau pemahaman. Kata-katanya mudah dikenali. Alas an-alasan yang dikemukakan indusif, mendorong untuk menarik kesimpulan tidak terlalu tinggi dan bukan ajakan.

6.      Tidak memuat pandangan-pandangan tanpa pendukung kecuali dalam hipotesis kerja.

7.      Tidak memancing pertanyaan-pertanyaan yang bernada keraguan.

8.      Karya ilmiah tidak argumentative. Katya ilmiah itu tidak mungkin mencapai kesimpulan, tetapi penulisnya membiarkan fakta berbicara sendiri.

9.      Karya tulis ilmiah tidak persuasive yang dikemukakan fakta. Tujuan karya ilmiah itu untuk mendorong pembaca merubah pendapat tetapi tidak melalui ajakan, argumentasi, sanggahan dan protes tetapi membiarkan fakta-fakta berbicara sendiri.

Hakikat Karya Ilmiah adalah mrngrmukakan kebenaran melalui metodenya yang sistematis, metodologis dan konsisten.

Syarat-Syarat menulis Karya Ilmiah adalah :

1.      motivasi dan disiplin yang tinggi

2.      kemampuan mengolah data

3.      kemampuan berfikir logis (urut) dan terpadu (sistematis)

4.      kemampuan berbahasa

Sifat-Sifat Karya Ilmiah adalah :

1.      lugas dan tidak emosional : mempunyai satu arti, sehingga tidak ada tafsiran sendiri-sendiri (interpretstasi yang lain).

2.      Logis : disusun berdasarkan urutan yang konsisten.

3.      Efektif : satu kebulatan pikiran, ada penekanan dan pengembangan.

4.      Efisien : hanya mempergunakan kata atau kalimat yang penting dan mudah dipahami.

5.      Ditulis dengan bahasa Indonesia yang baku.

Jenis-Jenis Karya Ilmiah menurut Arifin (2003) adalah :

1.      Makalah : karya tulis ilmiah yang menyajikan suatu masalah yang pembahasannya berdasarkan data di lapangan yang bersifat emipiris (penglaman atau pengetahuan) dan objektif (berdiri sendiri). Makalah menyajikan masalah dengan melalui proses bepikir.

2.      Skripsi : karya tulis yang mengemukakan pendapat penulis berdasarkan pendapat orang lain. Pendapat yang diajukan harus didukung oleh data dan fakta empiris dan bjektif, baik berdasarkan penelitian langsung melalui observasi lapangan atau percobaab dilaboratoium, juga diperlukan sumbangan material berupa temuan baru dalam segi tata kerja, dalil-lalil, atau hukm tertentu tentang saalh satu aspek atau lebih di bidang spsesialisasinya.

3.      Tesis : karya tulis ilmiah yang sifatnya lebih mendalam dibandingkan dengan skripsi. Tesis mengungkapkan pengtahuan baru yang diperoleh dari penelitian sendiri.

4.      Disertasi : karya tulis imiah yang mengemukakan suatu dalil yang dapat dibuktikan oleh penulis berdasarkan data dan fakta yang sahih (valid)  dengan analisis yang terinsi. Disertasi ini berisi suatu temuan penulis sendiri, yang berupa temuan orisinal. Jika temuan orisinal ini dapat dipertahankan oleh penulisnya dari sanggahan penguji, penulsinya berhak menyandang gelar doktr (S3).

Manfaat Penyusunan Karya Ilmiah menurut SIkumbang (1981) :

1.      Penulis dapat terlaltih mengembangkan keterampilan membaca yang efektif karena sebelum menulis karya ilmiah, ia mesti embaca dahulu kepustakaan yang relevansi dengan topic yang akan dibahas.

2.      Penulius dapat terlatih menggabungkan hasil bacaan dari berbagai sumber, mengambil sarinya dan mengembangkannya ke tingkat pemikiran yang lebih matang.

3.      Penulis dapat berkenalan dengan kegiatan perpustakaan seperti mencari bahan bacaan dalam catalog pengarang atau katalog judul buku.

4.      Penulis dapat meningkatkan keterampilan dalam mngorganisasi dan menyajikan data dan fakta secara jelas dan sistematis.

5.      Penulis dapat memperoleh kepuasan intelektual.

6.      Penulis turut memperluas cakrawala ilmu pengetahuan masyarakat.

PENGERTIAN KARYA NON ILMIAH

            Karya Tulis Non Ilmiah adalah karya tulis ilmu pengetahuan yang menyajikan fakta pribadi dan ditulis menurut metodologi penulisan yang baik dan benar. Karya tulis non ilmiah isinya tidak didukung oleh fakta umum. Penulisna karya non ilmiah bahasanya konkret atau abstrak, gaya bahasanya formal dan teknis (populer).

            Karya tulis non ilmiah ditulis berdasarkan fakta pribadi yaitu fakta yang ada pada seseorang, misalnya fakta yang disimpulkan dari data hasil kuisioner atau wawancara. Fakta-fakta tersebut sifatnya subyektif, berupa sesuatu yang dipikirkan responden atau penyimpul data.

Ciri Ciri Karya Tulis Non-Ilmiah

Secara ringkas ciri-ciri karya tulis ilmu pengetahuan yang non-ilmiah adalah:

1.      Menyajikan fakta pribadi yang sifatnya subjektif. Karya tulis ilmu pengetahuan yang non-ilmiah tidak mengemukakan aplikasi hukum alam yang berlaku pada situasi yang spesifik. Karya tulis ilmu pengetahuan yang non-ilmiah itu memuat praduga, emosi, prasangka, perasaan, dan seterusnya. Kesemuanya adalah fakta pribadi, yang tidak dapat diperiksan kebenarannya.

2.      Usulan-usulan berupa terkaan-terkaan dan mengharapkan efek seperti yang dikehendaki penulis.

3.      Kadang-kadang kata-kata yang dimuat sukar dikenali, dan alasan-alasan yang dikemukakan mendorong atau mengajak pembaca untuk menarik kesimpulan seperti yang dikehendaki penulis.

4.      Pandangan pandangan penulis tidak didukung oleh fakta umum, dan memancing pertanyaan-pertanyaan yang bernada keraguan.

5.      Topiknya dapat bervariasi tetapi semua informasi diperoleh dari apa yang dipikirkan seseorang.

6.      Karya tulis ilmu pengetahuan yang non-ilmiah itu umumnya berisi usulan usulan yang argumentatif. Oleh karena karangan-karangan itu ditulis berdasar fakta pribadi, maka fakta itu tidak mungkin berbicara sendiri.

7.      Karya tulis yang non-ilmiah itu bersifat persuasif, berisi kayakinan-keyakinan penulis yang mendorong pembaca untuk mengubah pendapatnya melalui ajakan, padahal keyakinan itu sendiri tidak ilmiah.

8.      Karena penulis karya tulis non-ilmiah itu bermotif mementingkan diri sendiri, maka penulis sering melebih-lebihkan sesuatu.

Jenis-jenis yang termasuk karya non-ilmiah adalah cerpen. Dongeng, drama, novel dan lagu.

Referensi :

-          http://www.fali.unsri.ac.id/index.php/menu/42     [11 APRIL 2014]

-          http://file.upi.edu/Direktori/FPOK/JUR._PEND._OLAHRAGA/196509091991021-BAMBANG_ABDULJABAR/Materi_KTI_dan_PTK.pdf     [11 APRIL 2014]

PENALARAN INDUKTIF

PENALARAN INDUKTIF

            Penalaran Induktif adalah penalaran yang bertolak dari pernyataan-pernyataan yang khusus dan menghasilkan simpulan yang umum. Dengan kata lain, simoulan yang diperoleh tidak lebih khusus daripada pernyataan (premis).

Beberapa bentuk penalaran induktif adalah sebagai berikut :

A.      Generalisasi

Generalisasi adalah proses penalaran yang mengandalkan beberapa pernyataan yang mempunyai sifat tertentu untuk mendapatkan simpulan yang bersifat umum. Dari beberapa gejala dan data, kita ragu-ragu mengatakan bahawa “Lulusan sekolah A pintar-pintar”. Hal ini dapat kita simpulkan setelah beberapa data sebagai pernyataan memberikan gambaran seperti itu.

Contoh :

Jika dipanaskan, besi memuai.

Jika dipanaskan, tembaga memuai.

Jika dipanaskan, emas memuai.

Jadi, jika dipanaskan, logam memuai.

Sahih (sah/benar) atau tidak sahihnya simpulan generalisasi itu dapat dilihat dari hal-hal berikut ini :

1.      Data itu harus memadai jumlahnya. Makin banyak data yang dipaparkan, makin sahih simpulan yang diperoleh.

2.      Data itu harus mewakili keseluruhan. Dari data yang sama itu akan dihasilkan simpulan yang sahih.

3.      Pengecualian perlu diperhitungkan karena data-data yang mempunyai sifat khusus tidak dapat dijadikan data.

B.      Analogi

Analogi adalah cara penarikan penalaran dengan membandingkan dua hal yang mempunyai sifat yang sama.

Contoh :

Ayu adalah sarjana komputer.

Ayu dapat menjalankan tugasnya dengan baik.

Tari adalah sarjana komputer.

Oleh sebab itu, Tari dapat menjalankan tugasnya dengan baik.

Tujuan penalaran secara analogi adalah sebagai berikut :

1.      Analogi dilakukan untuk meramalkan kesamaan.

2.      Analogi dilakukan untuk menyingkapkan kekeliruan.

3.      Analogi dilakukan untuk menyusun klasifikasi.

C.      Hubungan Kausal

Hubungan Kausal adalah penalaran yang diperoleh dari gejala-gejala yang saling berhubungan. Misalnya, tombol ditekan akibatnya bel berbunyi. Dalam hal kehidupan sehari-hari, hubungan kausal ini sering kita temukan. Hujan turun sangat deras sehingga jalan-jalan becek. Pada umumnya, hubungan kausal memiliki tiga pola, yaitu :

1.      Hubungan sebab-akibat

Hubungan sebab-akibat adalah proses berpikir yang bertolak dari suatu peristiwa yang dianggap sebagai sebab menuju ke peristiwa yang dianggap sebagai akibat.

2.      Hubungan akibat-sebab

Hubungan akibat-sebab adalah proses berpikir yang bertolak dari suatu peristiwa  yang dianggap sebagai akibat menuju ke peristiwa yang dianggap sebagai sebab.

3.      Hubungan akibat-akibat

Hubungan akibat-akibat adalah proses berpikir yang bertolak dari suatu akibat yang menuju ke akibat yang lain tanpa menyebut atau mencari sebab umum yang menimbulkan akibat-akibat tersebut.

Peristiwa 1 menjadi sebab bagi peristiwa 2, peristiwa 2 yang merupakan akibat dari peristiwa 1 menjadi sebab bagi peristiwa ke 3, peristiwa 3 lalu menjadi sebab bagi peristiwa 4, begitu seterusnya.

Sumber :

-          Drs. Nanang Chaerul Anwar, Mpd., Ade Husnul, M. Hum., “Modul Bahasa Indonesia untuk SMK Kelas    XI”, Yudhistira, 2006.

-          https://docs.google.com/presentasion/d/1odcrjrvgRTm9tebG_pyUFe3HDaq3W2Odju3ePviGXak/mobilepresent

DEDUKTIF

DEDUKTIF

PENGERTIAN DEDUKTIF

            Penalaran deduktif bertolak dari sebuah konklusi atau simpulan yang didapat dari suatu atau lebih pernyataan yan lebih umum. Simpulan yang diperoleh tidak mungkin lebih umum daripada proposisi tempat menarik simpulan itu. Proposisi tempat menarik simpulan itu disebut premis. Dengan kata lain, penalaran deduktif yaitu simpulan yang mengetengahkan hal yang umum untuk ditarik simpulan dalam hal yang bersifat khusus.

            Penarikan simpulan (konklusi) secara deduktif dapat dilakukan secara langsung dan tidak langsung.

A.      Menarik simpulan secara langsung

Simpulan secara langsung ditarik dari satu premis.

Contoh :

·         Semua ikan berdarah dingin. (premis)

Sebagian ikan berdarah dingin adalah ikan. (simpulan)

·         Tidak seekor nyamuk pun adalah lalat. (premis)

Tidak seekor lalat pun adalah nyamuk. (simpulan)

·         Semua rudal adalah senjata berbahaya. (premis)

Tidak satu pun rudal adalah senjata tidak berbahaya. (simpulan)

·         Tidak seekor harimau pun adalah sin ga. (premis)

Semua harimau adalah bukan singa. (simpulan)

·         Semua gajah adalah berbelai. (premis)

Tidak satu pun gajah adalah tidak berbelai. (simpulan)

Tidak satu pun yang berbelai adalah gajah. (simpulan)

B.      Menarik Simpulan secara Tidak Langsung

Penalaran simpulan secara tidak langsung memerlukan dua premis sebagai data. Dari dua premis ini akan dihasilkan sebuah simpulan. Premis yang pertama adalah premis yang bersifat umum dan yang ke dua adalah premis yang bersifat khusus. Penarikan simpulan tidak langsung memiliki beberapa jenis, yaitu sebagai berikut :

v  Silogisme Kategorial

            Silogisme kategorial adalah silogisme yang terjadi dari tiga proposisi. Dua proposisi merupakan premis dan satu propoisisi merupakan simpulan. Premis yang bersifat khusus disebut premis minor. Dalam simpulan terdapat subjek dan predikat. Subek simpulan disebut term minor dan predikat simpulan disebut term mayor.

Contoh :

Semua manusia bijaksana.

Semua pedagang adalah manusia.

Jadi, semua pedagang bijaksana.

            Untuk menghasilkan simpulan harus ada term penengah sebagai penghubung antara premis mayor dan premis minor. Term penengah hanya terdapat pada premis, tidak terdapat pada simpulan. Jika term penengah tidak ada, maka simpulan tidak dapat diambil.

Aturan umum silogisme kategorial adalah sebagai berikut :

1.      Silogisme harus terdiri atas tiga term, yaitu term mayor, term minor dan term penengah.

2.      Silogisme terdiri atas tiga proposisi, yaitu premis mayor, premis minor dan simpulan.

3.      Dua premis yang negatif tidak dapat menghasilkan simpulan.

4.      Bila salah satu premisnya negative, simpulan pasti negatif.

5.      Dari premis yang positif, akan dihasilkan simpulan yang positif.

6.      Dari dua premis yang khusus tidak dapat ditarik satu simpulan.

7.      Bila salah satu premisnya khusus, simpulan akan bersifat khusus.

8.      Dari premis mayor yang khusus dan premis minor yang negatif tidak dapat ditarik satu simpulan.

v  Silogisme Hipotesis

                               Silogisme hipotesis adalah silogisme yang terdiri atas premis mayor yang           berproposisi kondisional hipotesis. Jika premis minornya membenarkan    anteseden, simpulannya membenarkan konsekuen. Jika premis minornya   menolak anteseden, simpulannya juga menolak konsekuen.

                    Contoh :

                   Jika besi dipanaskan, besi akan memuai.

                   Besi dipanaskan.

                   Jadi, besi memuai.

                   Jika besi tidak dipanaskan, besi tidak akan memuai.

                   Besi tidak dipanaskan.

                   Jadi, besi tidak memuai.

v  Silogisme Alternatif

            Silogisme alternatif adalah silogisme yang terdiri atas premis mayor berupa proposisi alternatif. Jika premis minornya membenarkan salah satu alternatif, simpulannya akan menolak alternatif yang lain.

Contoh :

Dia adalah seorang pedagang eceran aatau pedagang grosir.

Dia seorang pedagang eceran.

Jadi, dia bukan seorang pedagang grosir.

Dia adalah seorang pedagang eceran atau pedagang grosir.

Dia bukan seorang pedagang grosir.

Jadi, dia seorang pedagang eceran.

v  Entimen

Sebenarnya silogisme ini jarang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam tulisan maupun dalam lisa. Akan tetapi, ada bentuk silogisme yang tidak mempunyai premis mayor karena premis mayor itu sudah diketahui secara umum, yang dikemukakanya hanya premis minor dan simpulan.

Contoh :

Semua sarjana adalah orang cerdas.

Ali adalah seorang sarjana.

Jadi, Ali adalah orang yang cerdas.

Dari silogisme ini dapat ditarik satu entimen, yaitu “Ali adalah seorang yang cerdas karena dia adalah seorang sarjana”.

Rumus Entimen :

 C = B karena C = A

Berikut ini contoh entimen :

Dia menerima hadiah pertama karena menang dalam sayembara itu.

Dengan demikian, silogisme dapat dijadikan entimen. Sebaliknya, sebuah entimen dapat diubah menjadi silogisme.

RANTAI DEDUKSI

            Rantai deduksi adalah penalaran yang deduktif dapat berlangsung lebih informal dari entimem. Orang tidak berhenti pada sebuah silogisme saja, tetapi dapat pula berupa merangkaikan beberapa bentuk silogisme yang tertuang dalam bentuk yang informal.

            Semua buah belimbing masam rasanya. (hasil generalisasi)

            Kali ini saya diberi lagi buah belimbing.

            Sebab itu, buah belimbing ini juga pasti masam rasanya. (deduksi)

            Saya tidak suka akan buah-buahan yang masam rasanya. (induksi: generalisasi)

            Ini adalah buah belimbing masam.

            Sebab itu, saya tidak suka buah belimbing ini  (deduksi)

            Saya tidak suka makan apa saja, yang tidak saya senangi  (induksi: generalisasi)

            Saya tidak suka buah ini.

            Sebab itu saya tidak akan memakannya. (deduksi)

Sumber :

-          Drs. Nanang Chaerul Anwar, Mpd., Ade Husnul, M. Hum., “Modul Bahasa Indonesia untuk SMK Kelas XI”, Yudhistira, 2006.

             https://ati.staff.gunadarma.ac.id

PENALARAN

PENALARAN

PENGERTIAN PENALARAN

            Penalaran adalah suatu proses berpikir manusia untuk menghubung-hubungkan data atau fakta yang ada sehingga sampai pada suatu simpulan. Fakta atau data yang akan dinalar itu boleh benar dan boleh tidak benar. Kalimat pernyataan yang dapat dipergunakan sebagai data itu disebut Proposisi.

PROPOSISI

            Proposisi ( reasoning ): suatu proses berfikir yang berusaha menghubungkan fakta atau evidensi yang diketahui menuju ke pada suatu kesimpulan. Proposisi dapat dibatasi sebagai pernyataan yang dapat dibuktikan kebenarannya atau dapat ditolak karena kesalahan yang terkandung di dalamnya.

Contoh :

1. Semua manusia akan mati pada suatu waktu.
2. Beberapa orang Indonesia mempunyai kekayaan yang berlimpah.
3. Kota Bandung hancur dalam perang dunia kedua karena bom atom.
4. Semua gajah telah punah tahun 1980.

Catatan: kedua kalimat pertama dapat dibuktikan kebenarannya. Kedua kalimat terakhir dapat ditolak karena fakta yang menentang kebenarannya.

Proposisi dapat dibedakan berdasarkan :

1. Jenis
2. Kriteria

Berdasarkan jenis dibedakan dengan lingkaran yang disebut lingkaran Euler.

1. Suatu perangkat yang tercakup dalam subjek sama dengan perangkat yang terdapat dalam predikat.

Semua S adalah semua P

            Contoh : Semua sehat adalah semua tidak sakit.

2.      Suatu perangkat yang tercakup dalam subjek menjadi bagian dari perangkat predikat.

            Semua S adalah P

            Contoh : Semua sepeda beroda.

           

            Sebaliknya, suatu perangkat predikat merupakan bagian dari peringkat subjek

            Sebagian S adalah P

            Contoh : Sebagian binatang adalah kera.

3.      Suatu perangkat yang tercakup dalam subjek berada diluar perangkat predikat. Dengan kata lain, antara subjek dan predikat tidak terdapat relasi.

            Tidak satu pun S adalah P

            Contoh : Tidak seorang pun manusia adalah binatang.

4.      Sebagian perangkat yang tercakup dalam subjek berada di luar perangkat predikat.

            Sebagian S tidaklah P

            Contoh : Sebagian kaca tidaklah bening.

Jenis proposisi berdasarkan kriteria:

1. Berdasarkan bentuk : proposisi tunggal dan proposisi majemuk;
2. Berdasarkan sifatnya : proposisi kategorial dan proposisi kondisional;
3. Berdasarkan kualitas : proposisi posititif (afirmatif) dan proposisi negatif;
4. Berdasarkan kuantitas : proposisi umum (universal) dan proposisi khusus (partikular).

Bentuk-bentuk proposisi

            Berdasarkan dua jenis proposisi, yaitu berdasarkan kualitas dan kuantitas didapat empat macam proposisi, yaitu

1)      Proposisi umum-positif – proposisi A

2)      Proposisi umum-negatif – proposisi E

3)      Proposisi khusus-positif – proposisi I

4)      Proposisi khusus-negatif – proposisi O

INFERENSI & IMPLIKASI

•         Fakta : hal yang ada tanpa memerhatikan atau

•         mempersoalkan bagaimana pendapat orang lain.

•         Inferensi ( infere ) : menarik kesimpulan.

•         Implikasi ( implicare ) : melibat / merangkum.

•         Inferensi : kesimpulan yang diturunkan dari fakta yang ada.

•         Implikasi : rangkuman, sesuatu yang dianggap

•         Ada karena sudah di rangkum dalam fakta/ evidensi itu sendiri.

EVIDENSI

Wujud Evidensi

            Unsur yang paling penting dalam suatu tulisan argumentatif adalah evidensi. Pada hakikatnya evidensi adalah semua fakta yang ada, semua kesaksian, semua informasi, atau autoritas, dan sebagainya yang dihubung-hubungkan untuk membuktikan suatu kebenaran. Fakta dalam kedudukan sebagai evidensi tidak boleh dicampur-adukkan dengan apa yang dikenal dengan pernyataan dan penegasan. Pernyataan tidak berpengaruh apa-apa pada evidensi, ia hanya sekedar menegaskan apakah suatu fakta itu benar atau tidak. Fakta adalah sesuatu yang sesungguhnya terjadi, atau sesuatu yang ada secara nyata.

Cara Menguji Data

Agar data dan informasi dapat dipergunakan dalam penalaran data dan informasi itu harus merupakan fakta. Sebab itu perlu diadakan pengujian-pengujian melalui cara-cara tertentu. Berikut ada beberapa cara yang dapat dipergunakan untuk mengadakan pengujian tersebut.

·         Observasi

            Fakta-fakta yang diajukan sebagai evidensi mungkin belum memuaskan seorang pengarang atau penulis. Untuk lebih meyakinkan dirinya sendiri dan sekaligus dapat menggunakannya sebaik-baiknya dalam usaha meyakinkan para pembaca, maka diperlukan peninjauan atau observasi singkat untuk mengecek data atau informasi tersebut.

·         Kesaksian

            Keharusan menguji data dan informasi tidak harus selalu dilakukan dengan observasi, untuk itu pengarang atau penulis dapat melakukan pengujian dengan meminta kesaksian atau keterangan dari orang lain, yang mengalami sendiri tentang persoalan tersebut.

·         Autoritas

            Cara ketiga yang dapat digunakan untuk menguji fakta ialah meminta pendapat dari suatu authoritas, yakni pendapat dari seorang ahli, atau mereka yang menyelidiki fakta-fakta itu dengan cermat, memperhatikan semua kesaksian, menilai semua fakta kemudian memberikan pendapat mereka sesuai keahlian mereka dalam bidang itu.

Cara Menguji fakta

            Seperti yang telah dikemukakan diatas, untuk menetapkan apakah data dan informasi yang kita peroleh itu merupakan fakta, maka harus diadakan penelitian, apakah data dan informasi itu merupakan kenyataan atau yang sungguh-sungguh terjadi. Pada tahap selanjutnya pengarang atau penulis perlu mengadakan penilaian selanjutnya, guna memperkuat fakta yang akan digunakan sehingga memperkuat kesimpulan yang akan diambil. Dengan kata lain, perlu diadakannya seleksi untuk menentukan fakta mana yang akan dijadikan evidensi.

·         Konsistensi

            Dasar pertama yang dapat dipakai untuk menetapkan fakta mana yang akan digunakan sebagai evidensi adalah kekonsistenan. Sebuah argumentasi akan kuat dan mempunyai tenaga persuasif yang tinggi, bila evidensi-evidensinya bersifat konsisten, tidak ada satu evidensi bertentangan atau melemahkan evidensi lainnya.

·         Koheresi

            Dasar kedua yang dapat dipakai untuk mengadakan penelitian fakta yang dapat dipergunakan sebagai evidensi adalah masalah koherensi. Semua fakta yang akan digunakan sebagai evidensi harus koheren dengan pengalaman-pengalaman manusia, atau sesuai dengan sikap yang berlaku. Penulis harus dapat meyakinkan para pembaca untuk dapat setuju, atau menerima fakta-fakta dan jalan pikiran yang kemukakannya, maka secara konsekuen pula pembaca harus menerima hal lain, yaitu konklusinya.

Cara Memilih Authoritas

            Seorang penulis yang baik dan obyektif selalu akan menghindari semua desas-desus, atau kesaksian dari tangan kedua. Penulis yang baik akan membedakan pula apa yang hanya merupakan pendapat saja, atau pendapat yang sungguh-sungguh didasarkan atas penelitian atau data-data eksperimental. Apa yang harus dilakukan bila seorang menghadapi kenyataan bahwa pendapat autoritas-autoritas itu berbeda-beda? Yang dapat dilakukan adalah membandingkan-bandingkan authoritas-authoritas itu, mengadakan evaluasi atas pendapat-pendapat itu untuk menemukan suatu pendapat yang dapat dipertanggungjawabkan. Untuk menilai suatu authoritas, penulis dapat memilih beberapa pokok berikut.

·         Tidak Mengandung Prasangka

            Dasar pertama yang perlu diketahui oleh penulis adalah bahwa pendapat authoritas sama sekali tidak boleh mengandung prasangka, artinya pendapat itu disusun berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh ahli itu sendiri. Authoritas juga tidak boleh memperoleh keuntungan pribadi dari data-data eksperimentalnya. Untuk mengetahui apakah authoritas itu tidak memperoleh keuntungan pribadi dari pendapat dan kesimpulannya, penulis harus memperhatikan apakah authoritas itu mempunyai interes yang khusus terhadap sesuatu.

·         Pengalaman dan Pendidikan Authoritas

            Dasar kedua yang harus diperhitungkan penulis untuk menilai pendapat suatu authoritas adalah menyangkut pengalaman dan pendidikan authoritas. Semua itu diperlukan untuk memperkokoh kedudukan pendapatnya, berdasarkan pengalaman-pengalaman dan penelitian-penelitian yang dilakukannya. Tetapi sekurang-kurangnya  pendidikan serta pengalaman-pengalaman sebagai tampak dari tulisan-tulisan hasil penelitiannya akan memberi keyakinan pada penulis tentang authoritasnya.

·         Kemashuran dan prestise

            Faktor ketiga yang harus diperhatikan oleh penulis untuk menilai authoritas adalah meneliti apakah pernyataan atau pendapat yang akan dikutip sebagai authoritas itu hanya sekedar bersembunyi dibalik kemashuran dan prestise pribadi di bidang lain. Sering terjadi bahwa seseorang yang menjadi terkenal karena prestise tertentu, dianggap berwenang pula dalam segala bidang. Akan sangat salah ketika pendapatnya itu diambil dari orang yang tidak kompeten pada bidangnya dan dikutip dan diperlakukan sebagai autoritas tanpa mengadakan penilaian sampai dimana kebenaran pendapatnya itu.

·         Koherasi dan kemajuan

            Hal keempat yang perlu diperhatikan selanjutnya adalah apakah pendapat yang diberikan oleh authoritas itu sejalan dengan perkembangan dan kemajuan jaman, atau koheren dengan pendapat sikap terakhir dalam bidang itu.

            Pengetahuan dan pendapat terakhir tidak selalu berarti yang terbaik. Tetapi harus diakui bahwa pendapat itulah yang terbaik. Tetapi harus diakui bahwa pendapat-pendapat terakhir dari ahli dalam bidang yang sama lebih dapat diandalkan, karena authoritas-authoritas semacam itu memperoleh kesempatan yang paling baik untuk membandingkan semua pendapat sebelumnya, dengan segala kebaikan dan keburukannya atau kelemahannya, sehingga dapat mencetuskan pendapat yang lebih baik. (Eyang kalabahu).

Sumber :

-          http://sepitri.staff.gunadarma.ac.id

-          http://t_wahyu.staff.gunadrama.ac.id

-          http://aadanwde.wordpress.com/2012/03/18/ringkasan-bab-i-penalaran/